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规划布局大连校园雕塑方法是什么

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规划布局大连校园雕塑方法是什么

发布日期:2018-12-10 作者: 点击:

规划布局大连校园雕塑方法是什么


    校园大连雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读,使学生不仅掌握一定群体的环境知觉,而且同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思态度、情感和价值想、观,受到潜移默化的影响。


   校园大连雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,特别是我国的校园雕塑,一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,突出思想审美、重视德育潜化,或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。校园雕塑是物质化了的精神载体,它是校园文化的载体,反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。


    校园大连雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者,比如马克思、恩格斯等,还有一些精神榜样,如雷锋、焦裕禄等,这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。校园雕塑的摆放位置也是需要斟酌的。它的摆放位置要跟周围的环境协调一致。关于校园铜雕的精髓表现在工艺品文化上。校园铜雕除了具有一定的校园知识,它也是具有文化意义的工艺品。从古至今,铜雕工艺品流传到现在,经久不衰,延续了铜雕工艺品的制作工艺、雕刻技艺、铸造技术等,这事非常值得学生们去学习的。

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